【自主学习】
1、我会用心把课文读两遍,读准字音,读通句子,把课文读通顺.流利。
2、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急、憧憬、璀璨、 郝副营长、皖南、 围歼、沉着等词语(同桌之间互读互听并把听写出错的词语在下面写几遍)。
3、在课文中圈出这些词语并结合上下文理解意思:
千钧一发
憧憬
璀璨
3、请同学们走进课文,感受革命先烈的崇高品质。
(1).课文讲了__年的__,____负责_________________ 没想到____________________。在这_____时刻,郝副营长____________________________。战斗胜利了,但__________________________。
(2).课文哪些地方写现在?哪些地方写往事?文章的表达顺序是什么?(可以按照这篇课文先写_______然后__________结尾___________的方式回答) ______________________________
(3).品读郝副营长在激战前的神情和谈话,填空。
“多好啊!”在文中出现过__次。第一次是_____在________________时发出的由衷赞叹,由此引出________第二次是_____在______________时自言自语说的,他当时可能会想____________________.第三次是_____跟___谈话时说的,他当时可能会想_________________________。
【课堂检测】(课堂完成)
一、我能比一比再组词。
歼( )倚( )憧( )扭( )微( )漆( )振( )爆( )
纤( )椅( )撞( )钮( )徽( )膝( )震( )暴( )
二、在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。( )
2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。( )
3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。( )
4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。( )
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