镇巴县2013年小学毕业调研模拟检测
语 文 试 题(卷)
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题号 |
日积月累(40分) |
熟能生巧(30分) |
妙笔生花(30分) |
总分 | ||||||
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一 |
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七 |
八 |
九 |
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得分 |
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卷首寄语：走过的是六年小学时光，走不过的是永驻心田的记忆。临进毕业蓦然回首，我们发现，我们成长着，快乐着……在小学语文学习之旅中，我们带着的是快乐，挥洒的是汗水，收获的是丰富的知识，茁壮的身体和解读人生的丰领，而伴随其间的，还有对实践生活的无限憧憬和深深期盼！
起跑线 ——日积月累
一、请将下边诗句抄写在田字格中，注意把字写匀称、整洁。(3分)
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
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二、读拼音，写汉字。(8分)
hóng méi juān guàn
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毛 |
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瑰 |
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赠 |
鱼 |
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而入 |
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Jí ji?o jiàn c?i | |||||||||||||||||||||
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书 |
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打 |
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琴 |
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兴高 |
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烈 |
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三、根据语言环境，为加点的字选择正确读音用“√”标出来。(6分)
千钧(jūn j ūng)一发 舍本逐末(mò wèi) 倘(cháng tàng)徉
摩(mó mā)平 引吭(kēng háng)高歌 触(chú zhú)类旁通
缴(ji?o zhuó)获 喝(hè hē)彩 侃侃(k?n ku?n)而谈
藏(cáng zàng)克家 糊(hū hù)弄 邮差(chāi chā)
四、把下面的词语补充完整，然后选择合适的填空。(11分)
天( )海角 目( )口呆 标新立( ) ( )物无声
( )( )惜别 生机( )( ) 莫( )其妙 自( )自受
1、这个工厂经过一番改革，呈现出一派 的景象。
2、有的外国人，听说中国“嫦娥一号”发射成功就 ，并感叹起来：“哇，中国发展太快了！”
3、我能感觉到，一段时间里，桃花心木苗竟 地枯萎了。
五、完成下边的句子练习。(12分)
1、写出下面句子各用了什么修辞手法。
仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 ( )
危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
2、破折号一般有三种用法：①解释，补充，说明；②意思的转折；③声音的延续。下面句子是哪种用法，填上序号。
这是一年的最后一天——大年夜。 ( )
丁零——下课铃声响了，同学们纷纷跑出教室，开始做游戏。( )
3、修改病句。
我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
4、照样子，把下列句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
5、我在她面前只停留了短短的几分钟，她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
6、仿写句子。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
仿写一个句子，写出你对学校、老师或同学的感激之情：
加油站 ——熟能生巧
六、精彩回忆。(15分)
1、从十二册语文课文中，我们认识了 的诸葛亮和 的詹天佑，知道了联合国在它成立50周年前夕，得到了中国人民赠送的巨型青铜器 ，还从寓言《矛与盾》中明白了 的道理。
2、“人固有一死，或生于泰山，或轻于鸿毛。”中“固”的意思是 ，“或”的意思是 。
3、落江不是无情物， 更护花。
4、洗手的时候， ；吃饭的时候了 ；默默时， 。
5、两小儿笑曰：“ ？”
6、补充歇后语：泥菩萨过河—— 。
7、近日，有两个兄弟因为争夺父母留下的遗产，而将对方告上了法庭，当我听到这个消息时，我想用古诗来劝兄弟二人：“ ， ？”
8、小时成天心思不用在学习上，请你用学过的诗句劝他：
。
七、实践交际（3分）。
当你去公园游玩时，看到一个小朋友正在一块石碑上刻字。你上前阻止他，他却说：“我正在为这块石碑题诗呢，这是在给它增光添彩！”看到他一本正经的样子，你想对他说些什么？写一写。
八、阅读天空。（12分）
书
书籍就像繁茂的大树，伟大之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝杆犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋，涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越薄。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神读，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活，书读人，可以把活书读死。
1、联系上下文理解词语。（2分）
价值连城：
彻悟：
2、文中描写书像 ，像 ，像 ，这运用的是排比和 的修辞手法。你能运用所填方法再写一句话吗？书像
。（5分）
3、重要的读书之法是 ，读书的最佳境界是 。（2分）
4、你怎样理解文中画“ ”的句子？（3分）
制高点 ——妙笔生花
九、习作展示。（30分）
题目：我尝到了成功的喜悦
提示与要求：
① 六年小学生活中，我们独立攻克过难题；搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……每逢成功的时候，心中总在感受喜悦，请把你做某件事情的经过及成功时内心的喜悦写下来。
② 思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯。不少于400字。
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