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思齐心语的博客

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留点时间抓习惯(原创)  

2015-09-17 21:51:51|  分类: 教学论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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留点时间抓习惯

接手一个新的班级,最让我闹心的不是成绩差而是作业习惯差。比如:作业不工整或不整洁、字迹潦草、浪费本子抑或在本子背面画草稿……每当面对这样的作业都会把自己的尚好的心情搞的一塌糊涂。我常想:我怎么这么另类呢?原科任老师都能习惯,甚至熟视无睹。我怎么就不能“得过且过”一回呢?我不能!并且,俺知道一朝不顺必将承受朝朝不顺的道理。

“心动不如行动”为了每天有个好心情改作业,我如常一样开始了“整风”行动。第一招是立规矩。对全体同学讲清我的语文作业乃至补错的要求。1、不工整者重做;2、字迹潦草者重做;3、浪费本子者必须将浪费的页面补满才给批阅;4、作业本上乱画者必须“毁灭证据”。否则,将之前本子上的作

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 业重新补一遍。5、不补错者加倍处罚。第二招是“惩恶扬善”。我每天课前利用教室短焦互动展示本次作业优异者和较差者并进行对比。同时,对那些需要重做的“罪犯”记录在案并限定完成时间。除此而外,对于那些书写有进步的学生我也进行对比展示并大发赞誉之辞。第三招是从重处罚“惯犯”。对于那些屡教不改的少数学生,我则“罪加一等”。杀鸡儆猴,以儆效尤。

通过以上拙劣的三招,我班语文作业基本步入正规。至少影响批阅心情的作业越来越少。我们常抱怨学生的习惯差,总天真的想通过“晓之以理”来解决问题。可是,如果没有时间去行动,坏习惯终究在,甚至“变本加厉”且为此而天天“埋单”。愚以为:从某种意义上说,留点时间抓习惯本身就比教学本身更为重要。习惯不好的学生,成人可以,但成才估计难。

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