【查阅资料知作者】 叶永烈的信息卡
1、
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3、
【自主学习】（在认真阅读课文的基础上完成以下题目）
1、边读课文边圈出以下词语，然后同桌之间互读互听并把写错的多写几遍：
诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍
洗澡花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底
2、在文中圈出以下词语并结合上下文理解词语，另外，还要结合课文完成《练习册》67页第二题。
百思不得其解：
打破砂锅问到底：
3、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。
第一件事是（3自然段）：
第二件事是：（4自然段）
第三件事是：（5自然段）
分别认真阅读以上三件事的段落，填写下面的表格
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科学家 |
生活中发现的现象 |
产生的疑问（？） |
（？） |
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【合作探究】三个事例有什么相同点呢？（同桌之间可以讨论形成一致的意见） ------------------------------------------------------------------------------
【当堂检测】（只能课堂完成）
1、练习册第一题。
2、比一比，组词语
域（ ） 澡（ ） 械（ ） 逆 （ ） 玫 （ ）
城（ ） 操（ ） 诫（ ） 送 （ ）枚 （ ）
3、根据理解写出相应词语 。
① 看得多了，不以为奇。（ ） ② 追溯事物发生的根源。（ ） ③ 某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（ ） ④ 百般思索也无法理解。（ ）
⑤ 比喻追究事情的根底。（ ） ⑥ 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （ ） ⑦ 比喻有恒心，有毅力。（ ）
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