【预习】
方法指导:利用工具书,自主学习完成。
一、读熟课文,读准字音,背诵喜欢的句子。
二、自学生字词,自己注音组词默写一遍,分别组两个四字词,理解意思。
三、了解背景。
四、概括主要内容,初步了解作者表达的思想感情。
五、提出探讨问题。
一、自主学习
1、我能读准字音
凝然 头涔涔 泪潸潸 徘徊 薄雾 尽管
2、我会给多音字注音组词
转 燕 薄 禁 散 尽
3、我知道课文主要写了
二、合作探究
1、课文哪些地方写了“时光一去不复返”?找出相关的语句深入体会。 2、作者是怎样具体描述日子来去匆匆的?你从哪些词句体会出来的?想一想时光还会怎么样匆匆流逝,运用课文的表达方法仿写。
例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 _____________的时候,日子_____________________________;_______的时候,日子__________________;_____________时,_______________________________。
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